Megjelent Banda Pál, Czakó Katalin és Geraldine Maughan közös tanulmánya a Public Health Reviews folyóiratban.
A publikáció címe:
Assessing the availability and impact of stress management interventions at higher education institutions: a systematic review
A tanulmány a felsőoktatási intézményekben alkalmazott stresszkezelési és mentális jóllétet támogató beavatkozások elérhetőségét és hatását vizsgálja. A kutatás arra fókuszál, hogy milyen támogatási formák jelennek meg a hallgatók, az oktatók és az adminisztratív munkatársak mentális jóllétének elősegítésére.
A szerzők szisztematikus szakirodalmi áttekintést végeztek a Scopus, PubMed és PsycINFO adatbázisokban, PRISMA-módszertant alkalmazva. Az elemzésbe 32 tanulmány került be, amelyek különböző stresszkezelési és mentális jóllétet támogató intervenciókat vizsgáltak felsőoktatási környezetben.
A kutatás eredményei szerint a felsőoktatásban számos megközelítés jelenik meg a stressz és a mentális jóllét támogatására. Ezek között szerepelnek mindfulness-alapú programok, kognitív-viselkedésterápiás beavatkozások, pszichoedukációs megoldások, készségfejlesztő programok, digitális és technológiaalapú eszközök, valamint közösségi és életmódközpontú intervenciók.
A tanulmány egyik fontos megállapítása, hogy a vizsgált beavatkozások többsége elsősorban a hallgatókra fókuszál. Ezzel szemben jóval kevesebb kutatás és célzott program foglalkozik az oktatók és az adminisztratív munkatársak mentális jóllétével, noha a felsőoktatási intézmények működése szempontjából az ő támogatásuk is kiemelt jelentőségű.
A szerzők arra is rámutatnak, hogy a jelenlegi szakirodalomban korlátozottan jelennek meg a nem nyugati felsőoktatási kontextusok. A jövőbeni kutatások számára ezért fontos irány lehet a közép- és kelet-európai térség, valamint más kulturális és társadalmi-gazdasági környezetek bevonása, hogy a stresszkezelési és mentális jóllétet támogató programok szélesebb körben is alkalmazhatók legyenek.
A tanulmány hozzájárul annak jobb megértéséhez, hogy a felsőoktatási intézmények milyen módon támogathatják hallgatóik és munkatársaik mentális jóllétét, valamint hogyan alakíthatók ki átfogóbb, inkluzívabb és bizonyítékalapú stresszkezelési stratégiák az egyetemi közösségekben.
A cikk a Public Health Reviews folyóiratban jelent meg, amely Scopus-indexelt, D1 és SJR Q1 besorolású folyóirat.
DOI: https://doi.org/10.3389/phrs.2026.1607815
Gratulálunk a szerzőknek a rangos nemzetközi publikációhoz!
